湖南人文科技学院关于举办第十一届电子设计竞赛暨全国大学生电子设计竞赛选拔赛的通知
作者: 时间:2021-05-18 点击数:
校教通〔2021〕40号
湖南人文科技学院
关于举办第十一届电子设计竞赛暨全国大学生电子设计竞赛选拔赛的通知
各学院:
为适应产业升级转型对创新型人才的需求,提高沙巴体育平台大学生的求职竞争能力,培养学生的创新意识,促进沙巴体育平台电子信息类专业和课程建设,同时为全国大学生电子设计竞赛选拔和储备人才,沙巴体育平台决定于2021年5月22日至5月28日举办第十一届校级电子设计竞赛暨全国大学生电子设计竞赛选拔赛。现将有关事项通知如下。
一、竞赛主题:“创翼梦想”
二、参赛对象:掌握电子技术基础或单片机基础理论的在校工科专业学生
三、参赛时间与报名方法:
1、参赛时间:5月22日—5月28日
2、报名方法:
到信息学院网站下载报名表或按本通知中的报名表格式自己制作报名表,填写完相关内容后用电子邮件发送到蔡以繁同学的电子邮箱780365636@qq.com,也可以按本通知的报名表格式填写完后将纸质报名表在5月21日晚前送交信息学院创新实验室(百全楼401房)蔡以繁(18968733302)同学处。
四、参赛办法
1、参赛者可自由组队(跨学院、跨专业组队)报名参加本届电子设计竞赛。每个参赛队由3名学生组成,参赛选手需认真填写电子设计竞赛参赛报名表,对不认真填写参赛报名表格者,将作无效报名处理。
2、所有参赛选手在5月21日晚19:30分在百全楼401教室领取竞赛试题,并在接下来的七天时间中通过查阅资料、队员集体讨论,共同完成制作,按时上交实物作品及设计报告(此次竞赛必须在竞赛开始后二天内上交设计方案及设计所用到的元器件清单,尽量采用信息学院已有元器件清单中的元件)。竞赛设计报告的写作必须符合全国大学生电子设计大赛设计报告写作要求,有一定的独创性。所有设计报告、实物作品必须按时上交,逾期不交者作弃权处理。各参赛队人员必须按统一安排的时间进行现场答辩,由电子设计指导老师组成的评审团进行初评和终评。
五、测试、评分与评奖方法
1、参赛学生利用多媒体投影仪展示设计报告,同时,展示自己设计制作的电路。结合设计报告讲解自己的设计思路与设计原理及测试电路性能指标(竞赛试题中要求达到的性能指标)的方法与测试结果;结合自己设计制作的实物电路,介绍电路中各部位的作用,同时根据评审教师的要求对电路进行操作演示或性能指标的测量(由参赛学生自己确定讲解、操作人员)。演示或测量过程中,每位学生都要随时准备接受评审教师的提问,演示及提问完后,评审教师及时对电路必须实现的功能、扩展功能以及设计报告分别给予评分。
2、对实物作品评分(共100分,其中,规定必须实现的功能部分50分,扩展功能部分50分):
规定必须实现的功能部分(总分50分):重点考查学生的创新点及单片机、电子技术、电路板设计制作等基础知识的应用能力。评审教师对规定实现的功能及性能指标进行检查,并结合学生回答提问的情况进行评分。
扩展功能部分(总分50分):重点考查完成的扩展项数量的多少及原理讲述是否正确。
3、对设计报告的评分(总分50分):设计报告的评分细则如下:
评分项目及权重
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内 容
|
满 分
|
方案设计与论证(14分)
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方案比较
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4
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正确性
|
6
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优良程度
|
4
|
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理论计算(14分)
|
完成程度
|
8
|
正确性
|
6
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电路图及设计文件(6分)
|
完整性
|
4
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规范程度
|
2
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|
测试方法与数据(9分)
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方法正确性
|
4
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数据完整性
|
4
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测试仪器(型号)
|
1
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结果分析(4分)
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? | 4
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设计总报告的工整性(3分)
|
? | 3
|
总分
|
? | 50
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4、评奖方法
根据前面第2、3两项得分的总和确定获奖名次。
六、奖项设置:本次比赛的评奖分为二个组,大二、大三的学生一组,大一的学生一组。按照参赛队总数的40%设奖,一、二、三等奖的比例为1:2:3。奖金按学校规定发放;对于成功上交作品,而未获得一、二、三等奖的参赛队,将酌情颁发成功参赛证书。所有获得一、二、三等奖奖励的选手都作为沙巴体育平台参加2021年全国大学生电子设计竞赛的侯选人员参加学院的统一培训。
七、本竞赛活动由教务处和信息学院主办,信息学院承办。
附件:第十一届电子设计竞赛报名表
湖南人文科技学院教务处
2021年5月17日
附:
第十一届校级电子设计竞赛报名表
代表队
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队长
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编队
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姓名
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学号
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专业
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班级
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姓名
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电话
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1
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2
|
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? | ? | ? | ? | |||
3
|
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? | ? | ? | ? | |||
? | ? | ? | ? | |||
4
|
? | ? | ? | ? | ? | ? |
? | ? | ? | ? | |||
? | ? | ? | ? | |||
5
|
? | ? | ? | ? | ? | ? |
? | ? | ? | ? | |||
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6
|
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