中共湖南人文科技学院委员会
深入开展创先争优活动
简报
第4期
中共湖南人文科技学院委员会
创先争优活动领导小组办公室
2010
年6
月30
日
大目标高标准新举措
沙巴体育平台积极推进学习型党组织建设
根据中央、省委、省委教育工委的部署和要求，6月学校成立了学习型党组织建设领导小组，负责全校学习型党组织建设的领导与组织工作，同时还制定了《中共湖南人文科技学院委员会关于推进学习型党组织建设的实施意见》并下发各党总支、直属党支部。紧接着各党总支、直属党支部分别制订了本单位学习型党组织建设实施方案。学校学习型党组织建设活动紧锣密鼓地开展了起来。
活动中，沙巴体育平台学习型党组织建设树立了大目标：夯实思想基础，提升理论水平，增强整体功能，促进科学发展。实现各项事业科学发展是学校的永恒主题，党委成员进一步深化了在学习实践活动中提出的“坚持科学发展，致力后发赶超，增强服务功能，建设高水平地方本科大学”的思想认识，强调“高水平地方本科大学”是一个长期的过程，而实现这一目标的核心环节就是要大力推进学习型党组织建设，为实现学校发展目标提供强有力的组织保障。为此，学校两级领导班子紧紧围绕提高学校办学治校能力和水平，紧扣学校科学发展主题，进一步健全学习组织体系、完善学习长效机制，按照更高标准推进学习型党组织建设，形成全员学习、终身学习的良好风气，不断提高学校各级党组织的学习能力、领导能力、服务能力和创新能力，不断提高师生党员的思想道德素质、理论政策水平、科学文化素养、教学业务能力、教育服务意识，使学校学习型党组织建设走在社会前列，切实起到引领和示范作用。
通过学习，沙巴体育平台学习型党组织建设有了高标准：进一步加强理论学习制度体系建设，推动理论学习教育的规范化、制度化；进一步建立和完善两级中心组学习制度、领题调研制度、理论务虚制度、集中培训制度和理论学习考试制度，校领导、中层领导干部参加脱产培训每年不少于110学时；建立健全调查研究制度，校领导、中层领导干部每年深入联系点或系部调研2次，听课不少于10节，中层以上领导干部每年撰写1篇以上调研报告；系部领导每年深入学生班级、寝室调研不少于4次，听课不少于15节；建立健全师生党员学习档案和考核制度，把学习情况作为民主评议党员、综合考核领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据。
随着活动的开展，沙巴体育平台学习型党组织建设有了新举措：1、推出特色主题系列活动。一是以两级中心组学习为龙头，深入开展“一个班子一个龙头”主题创建活动，努力创建学习型领导班子，积极发挥领导班子的示范带头作用，推动全校学习型党组织建设活动深入开展；二是开展“一个支部一个堡垒”主题实践活动，抓好党员的理论学习，提升党员思想政治素质，推动党支部建设科学化、制度化、规范化；三是开展“一个党员一面旗帜”创先争优活动，确保党员在党性修养、学习创新、品行锤炼、服务奉献等方面彰显先锋模范作用，在全校党员干部中开展以“抓学习，提素质，转作风，促发展”为主题的学习活动。2、创新学习方法。加强和改进两级中心组学习，深入开展“创建学习型领导班子、争当学习型领导干部”活动；结合“创先争优”活动的开展，推动学习型基层党组织建设，各党总支部（直属党支部）组织师生党员特别是学生党员开展以“创先争优”为主题的学习教育活动，并召开高质量的民主生活会；结合学生实际，完善学生党员理论学习小组学习机制、发现和培育学习典型，推进学习型学生党支部建设。3、完善建设途径。在全校师生中开展“十佳共产党员”、“十佳共产党员寝室”评选，开展“我为党旗添光彩”征文、演讲比赛和书法摄影展等活动；充分利用“人文科技大讲坛”、“海园论坛”等阵地，采取专题研讨、座谈会、报告会等多种形式，积极开展“研究性学习”；充分运用各种宣传教育媒介，大力打造“开放式学习”，形成自主、互动、共享的学习平台；提倡组织广大党员干部教师学生走出校门、深入市区工厂农村，实施“体验式学习”，深化学习效果；结合开展党建工作示范点建设活动，开展评选学习型党支部、学习型党员活动，努力推进全校学习型党组织建设向广度和深度发展。4、丰富建设阵地。充分发挥党校、团校、思想政治理论课和思想品德课的重要作用，提高学生政治理论水平、思想道德素质，提高学习教育的针对性和实效性；充分运用校报、学报、广播、电视、宣传橱窗、校园网络等载体，创建党建思政工作专栏、QQ群、博客和手机信息等学习平台，拓展学习新阵地；加强建设基层党组织活动场所，积极为每一位党员学习教育创造良好条件；充分利用学校德育基地、实践教育场所等各类学习教育阵地，与其他学习阵地一道，构建一个全方位、立体式、全覆盖的学校各级党组织和全体党员自觉学习、有效学习、终身学习的服务平台。
（宣传部罗建兵）
报：省委组织部、省教育工委创先争优活动领导小组办公室、娄底市委创先
争优活动领导小组办公室
发：各总总支部、直属党支部、党务各部门
