编者按：菁菁校园，莘莘学子，多少青春在这里绽放，多少梦想在这里萌发！为展示广大优秀校友成长成才的风采，激励今日文院学子传承文院精神，湖南人文科技学院文学院特推出[校友风采]专栏内容，敬请关注
人物介绍
王力书，男，1979年9月出生，湖南新化县白溪镇人，中共党员，娄底市作协会员，湖南人文科技学院文学院（前身为娄底师专中文系）2000级5班毕业生，毕业后在娄底日报社当过三年记者，后辞职回家乡教书，扎根偏远山区从事基础教育工作，现就职于新化县白溪镇中心小学。
主要成就
一．近年来致力于乡村小学国学经典诵读教育和农村留守学生心理研究，主持省级基础教育重点课题2项，编辑出版国学校本教材1部、留守儿童异常心理矫正前后对比案例集2部，撰写论文2本，在《娄底晚报》《娄底日报》《娄底广播电视报》《湖南教育》《湖南日报》《读者》《江门文艺》《中国教师报》等报纸和刊物上发表新闻、文学作品和论文300余篇。
二．从教以来先后获得多项荣誉:
2011年9月2被评为娄底市优秀教育工作者；
2013年9月被评为娄底市最美乡村教师；
2014年9月被评为新化县优秀教师；
2018年9月10被评为新化县师德先进个人；
2019年9月10被评为新化县优秀教师。
主要事迹
不慕高薪慕山村，放弃记者职业，来到新化白溪镇烟山小学任教，勇挑重担，以校为家，关爱学生，走村串户做家访，教学效果显著。危难之际，调任白溪镇塘冲小学当校长，千方百计捐资兴校，将一所濒临倒闭的学校办得红红火火，成了远近闻名的农村示范学校，得到了社会各界人士的普遍赞誉。近年来担任白溪镇中心小学副校长，努力践行新课改，创造性地开展教研活动，使中心小学的课改走在了全镇的前列，成为了全镇的领头雁。
主要作品
一、课题研究
1、主持湖南省教育科学研究工作者协会基础教育重点课题《乡村小学国学经典诵读实践研究》（批准号：XJKX20A088）。已达到结题条件，准备结题。
2、参与湖南省教育科学研究工作者协会基础教育重点课题《农村小学留守学生异常心理矫正策略研究》（批准号：XJKX20A089）。已达到结题条件，准备结题。
二、课题研究成果
1、编辑了校本教材《经典润童心》
2、收集整理了农村学校留守学生案例集《留守学生异常心理矫正前后对比》
3、撰写论文2本《论文集1》、《论文集2》
三、教育教学论文
1、《下笔千言终有法》―――小学作文教学漫谈《娄底日报》2013年
2、《爱是转化心理问题学生的“灵丹妙药”》《湖南教育》2009年第4期
3、《农村小学留守学生异常心理成因、表现及策略研究》《湖南教育》2021年
4、《乡村小学国学经典诵读实践研究》《湖南教育》2021年
5、《教师如何铸就美的教学语言》——湖南省2013年教育教学研究成果一等奖
6、《农村义务教育阶段中的教师队伍令人忧》
7、《论周朴园人物形象》
8、《农村小学留守学生家庭教育缺失的影响及弥补策略研究》
9、《拯救凋零的花蕾，点亮不灭的心灯》——农村小学留守学生轻生的成因及对策（湖南省教育科学研究工作者协会2021年度优秀论文评选一等奖）
10、《农村小学留守学生“家教抛荒”的影响及应对策略研究》
11、《浅谈如何通过家庭教育来矫治留守学生的异常心理》（湖南省教育科学研究工作者协会2020年度优秀论文评选一等奖）
12、《乡村小学国学经典诵读校本教材开发研究》——以新化县白溪镇中心小学“国学经典诵读”校本教材开发为例
13、《提升国学经典诵读进乡村小学实效性的策略研究》
14、《改革开放史背景下乡村小学国学经典诵读实施路径研究》
15、《乡村小学开展国学经典诵读有效教学模式探究》
16、《乡村小学国学经典诵读教育多维透视与有效对策》
17、《诗歌教学如何给学生美的享受》《娄底师专报》2003年
18、《打造教育强市须从农村留守儿童入手》《娄底日报》2007年
19、《乡村小学国学经典诵读的现状调查》
20、《小学生家庭教育有效路径探究与实践》
21、《乡村小学开展国学经典诵读校本教材开发研究》（湖南省教育科学研究工作者协会2022年度优秀论文评选二等奖）
22、《家校齐发力，为留守儿童撑起一片蓝天》《湖南教育》2022年
23、《国学校本教材的开发与实施》《中国教师报》2022年
结束语：
吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱。王力书没有感天动地的故事，没有气壮山河的豪言，他像春蚕般吐着洁白的细丝，为乡村孩子编织着知识的梦想，他把春蚕的热情、执着、奉献精神表现得淋漓尽致。愿每一位为乡村教育辛勤付出的老师都能为学生吐出一片温暖，吐出一片锦绣，让乡村学校春色满园，硕果累累。
（撰稿人：贺寄余、王力书、周阳；一审人：赵玉婷、仇婧怡，二审人：毛永宁，三审人：尹钟宏)
