7月7日至9日，湖南人文科技学院“育苗计划”志愿者服务队就乡村留守儿童心理问题在涟源市金石镇灌溪村开展调查研究。
上午，在不影响支教组正常课堂秩序的前提下，志愿者们利用课余时间对在校留守儿童进行了访谈和问卷填写。下午，志愿者们开展入户走访，以问卷、一对一访谈等多种形式，走访了25户人家，共计访谈了40位留守儿童。深入研究留守儿童的心理状态，发现并探讨其产生心理问题的原因，以便帮助留守儿童重建自信心，树立良好的人生观和价值观，旨在帮助他们身心健康发展。
从调研了解的情况来看，留守儿童的家庭监护人普遍学历不高，思想认知较为滞后，难以在心理、情绪、性格等方面对孩子起到良好的引导作用。
大多数儿童在监护人经常关心自己的情况下，还是感到孤单、缺少父母的关爱。当他们与监护人产生矛盾时，更多人选择了自行消化，致使逐渐形成了孤僻、柔弱、敏感等性格；还有的儿童会选择打电话告诉父母，更加反映出父母的陪伴对留守儿童的重要性。同时，近一半的儿童在校朋友不多，且对陌生人具有一定的抵触心理，害怕与人交往和沟通。因此，在孩子生长发育的黄金时期，父母长时间的缺席导致大多数儿童更加内向，并且与其他同龄人的交往存在着一定的问题。
湖南人文科技学院“育苗计划”志愿者服务队会继续关注当地留守儿童，通过深入调研及大力宣传，由此来呼吁更多的学生和社会各界人士参与其中。关爱留守儿童，不是一句口号，而是落在实处的行动。当代青年都应该助力为留守儿童建设美好家园尽一份力，帮助留守儿童遇见世界灿烂的模样。
（供稿人：赵雅欣）
（供图人：黄廖明刘鋆）
一审赵雅欣二审刘仲春三审陈刚于意
（志愿者们入户以一对一访谈的形式开展调查研究）
（刘仲春老师对在校留守儿童进行了访谈和问卷的填写）
