教研室主任：

教研室名称：

所属单位：

联 系 电 话：

E-mail:

填 表 日 期：

教研室主任基本情况

姓 名

性别

民 族

出生年月

专业技术职务

最终学位

本年度

教学工作简历

时 间

课 程 名 称

授 课 对 象

学时

本年度教改和科研工作

简历

时 间

项 目 名 称

获 奖 情 况

教研室构成

总人数

职称情况

学位情况

正高

副高

中级

初级

无

博士

硕士

学士

其它

一级

指标

二级指标

主要观测点

满分值

评估标准

评分依据

自评

得分

优

良

中

差

1.

教研室制度（10分）

（1—1）

教研室制度制定

教研室制度文本

5

教研室管理制度、教学管理等制度齐全，且规范性、科学性和可行性强。

5

4

2

1

（1—2）

教研制度执行

教研室制度执行情况

5

各项制度执行严格，并有完整的记录

5

4

2

1

2．

教研活动（40分）

（2—1）

教研活动计划

教研活动计划

6

制定了各学期教研活动计划，主题明确、内容充实、活动形式多样、措施得力。

6

5

3

2

（2—2）

教研活动开展

教研活动情况

20

每学期开展了8次以上的教研活动，教研活动记录详细。

活动每缺1次扣2分

记录不详每次扣1分

（2—3）

听课评课

听课评课情况

8

教研室每期开展教研室级公开课不少于2堂；并有详细的集中评议记录。

教研室主任每一学期听了所有教研室成员的课，并有评议记录和反馈意见。

少一堂公开课扣2分，少听一堂扣0.5分。

记录不详每次扣0.5分

（2—4）

教研活动总结

教研活动总结

6

每一学期有教研活动工作总结，内容具体、深刻而全面、问题分析透彻。并根据实际情况对下一阶段工作提出具体要求。

6

5

3

2

3．

教学管理

（20）

（3—1）

教学进度

教学进度

4

认真按照教学进度计划组织教学，检查教研室成员的教学进度情况，确保所有教师100%完成教学进度，并有详细的记录。

4

3

2

1

（3—2）

教学环节

教学环节开展情况

6

负责对教研室教师所承担的课程教学环节（如备课、授课、辅导答疑、作业布置与批改、考试或考查、实验、实习、课程设计、毕业论文或设计等）进行指导、检查和督促，确保没有差错。

6

5

3

2

（3—3）

教学文件与落实

教学文件与落实情况

6

教学基本文件完整，内容充实并具有一定的特色，并能按照相关教学文件组织开展各项工作。

6

5

3

2

（3—4）

教学文档

教学文档建设情况

4

每一学期末各类资料整齐到位，编目规范合理，存档整洁。

4

3

2

1

4．

教学研究与教学改革

（30分+5分）

（4—1）

组织教学研究

教师主持与参与教学研究的情况

7

教研室新增2项校级以上教研项目（仅含主持人为本教研室成员的课题），参与教研项目的教师人数占教研室成员总数的比例超过50%。

主持2项记7分，主持1项记4分。主持0项记1分

（4—2）

专业课程教学改革

专业建设和课程教学改革情况

15

全年组织专业和课程建设等专题教改研讨会至少4次，并提出切实有效的教改措施，有详细的记录或总结。

每少一次扣4分，记录不全每次扣1分。

（4—3）

教学研究成果

教学成果获奖和教研论文

8+5

在规定的时间内完成了教改项目及有关专业建设项目等正常结题（3分），教研室人均公开发表教学研究论文0.5篇以上（只计算第一作者为本教研室成员的论文，本项记5分）。另如有教学成果奖，校级加2分，省级加5分。

论文5分，按人均篇数*10计算（最高5分），其余按实计分。

总分

一级

指标

二级指标

主要观测点

满分值

评估标准

评分依据

评估

得分

优

良

中

差

1.

教研室制度（10分）

（1—1）

教研室制度制定

教研室制度文本

5

教研室管理制度、教学管理等制度齐全，且规范性、科学性和可行性强。

5

4

2

1

（1—2）

教研制度执行

教研室制度执行情况

5

各项制度执行严格，并有完整的记录

5

4

2

1

2．

教研活动（40分）

（2—1）

教研活动计划

教研活动计划

6

制定了各学期教研活动计划，主题明确、内容充实、活动形式多样、措施得力。

6

5

3

2

（2—2）

教研活动开展

教研活动情况

20

每学期开展了8次以上的教研活动，教研活动记录详细。

活动每缺1次扣2分

记录不详每次扣1分

（2—3）

听课评课

听课评课情况

8

教研室每期开展教研室级公开课不少于2堂；并有详细的集中评议记录。

教研室主任每一学期听了所有教研室成员的课，并有评议记录和反馈意见。

少一堂公开课扣2分，少听一堂扣0.5分。

记录不详每次扣0.5分

（2—4）

教研活动总结

教研活动总结

6

每一学期有教研活动工作总结，内容具体、深刻而全面、问题分析透彻。并根据实际情况对下一阶段工作提出具体要求。

6

5

3

2

3．

教学管理

（20）

（3—1）

教学进度

教学进度

4

认真按照教学进度计划组织教学，检查教研室成员的教学进度情况，确保所有教师100%完成教学进度，并有详细的记录。

4

3

2

1

（3—2）

教学环节

教学环节开展情况

6

负责对教研室教师所承担的课程教学环节（如备课、授课、辅导答疑、作业布置与批改、考试或考查、实验、实习、课程设计、毕业论文或设计等）进行指导、检查和督促，确保没有差错。

6

5

3

2

（3—3）

教学文件与落实

教学文件与落实情况

6

教学基本文件完整，内容充实并具有一定的特色，并能按照相关教学文件组织开展各项工作。

6

5

3

2

（3—4）

教学文档

教学文档建设情况

4

每一学期末各类资料整齐到位，编目规范合理，存档整洁。

4

3

2

1

4．

教学研究与教学改革

（30分+5分）

（4—1）

组织教学研究

教师主持与参与教学研究的情况

7

教研室新增2项校级以上教研项目（仅含主持人为本教研室成员的课题），参与教研项目的教师人数占教研室成员总数的比例超过50%。

主持2项记7分，主持1项记4分。主持0项记1分

（4—2）

专业课程教学改革

专业建设和课程教学改革情况

15

全年组织专业和课程建设等专题教改研讨会至少4次，并提出切实有效的教改措施，有详细的记录或总结。

每少一次扣4分，记录不全每次扣1分。

（4—3）

教学研究成果

教学成果获奖和教研论文

8+5

在规定的时间内完成了教改项目及有关专业建设项目等正常结题（3分），教研室人均公开发表教学研究论文0.5篇以上（只计算第一作者为本教研室成员的论文，本项记5分）。另如有主持教学成果奖，校级加2分，省级加5分。

论文5分，按人均篇数*10计算（最高5分），其余按实计分。