基于校企合作课程《幼儿科学教育》的教学需要，12月21日，我院学前教育18级全体学生前往花圃幼儿园进行为期了一天的精彩纷呈的幼儿科学区角活动教育实践。

幼儿科学教育是《3-6岁儿童学习与发展指南》中的五大领域之一，主要包括科学探究和数学认知，而幼儿科学区角活动是幼儿自主、独立进行科学探索的过程，能极大地促进幼儿思维的发展和对环境的探究兴趣及探究能力。为了帮助幼儿进行科学探究，我院学前教育专业首先在晓分组进行了科学区角材料的创设，然后带着自己设计好的丰富的区角材料来到幼儿园进行课程实践。在活动的过程中，幼儿对学生们设计的科学区角材料表现出极大的兴趣，整个活动过程都非常地专注，孩子们的求知精神和创新能力也让我们惊叹。学生们则在整个课程实践的过程中非常认真，分工明确，有的学生引导幼儿进行材料的操作，有的学生防护幼儿的安全，有的学生则在认真进行实验过程的视频和纸质记录。

从这次课程实践的过程中，18级学前教育全体学生感觉收获很大，尤其是对幼儿科学学习的年龄阶段特点有了更加感性的经验，从而反思与改进自己的区角材料投放，更好地促进幼儿科学学习的质量。

                                                                         （学前教育教研室 李重阳供稿）