关于举办第十一届大学生校园心理情景剧大赛活动的通知

各学院：

为丰富沙巴体育平台学生的课余文化生活，培养学生自尊自爱、理性平和、乐观向上的积极心理品质，普及心理健康知识。经研究，决定举办湖南人文科技学院第十一届校园心理剧汇演活动，现将具体事项通知如下：

   一、活动主题

凝心凝爱逐梦青春

二、活动对象

    全体在校生

三、比赛内容

1.“心理+红色”心理情景剧，通过演绎中国共产党发展历程中展现“信仰、牺牲、奋斗、奉献、勇气、创新、自信、担当”等心理品质以心理情景剧方式进行再现。如：抗疫故事等都可以演绎。

2.大学各年级学生遇到的普遍心理困惑，例如大学生活适应问题、大学生涯发展问题、亲子关系亮红灯、社交障碍、考试及就业焦虑等。

3.大学生常见的人际交往问题，例如宿舍关系、恋人关系、家人关系中的矛盾、冲突和处理。

4.大学生常见的学业问题，例如学习兴趣不浓，学习方向不明、网络成瘾与学习、专业情结、专业与职业、考试焦虑、学习中的竞争、学习与工作关系的处理、学习中的付出与收获等。

5.大学生常见的情绪问题，例如情绪、情感：焦虑、抑郁、愤怒、嫉妒、自卑、失落感、失恋、冲动等不良情绪。

6.特殊群体的心理困扰，例如贫困生、学困生、后进生、少数民族等的心理困惑和迷茫。

四、活动要求

1.剧本原创优先，作品内容反映当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程，体现当代大学生的心理特征、精神风貌，要表达出内心真实的感受与体会，内容健康、积极，具有一定的深度和代表性，启人思考。

2.舞台式表演，道具、服装自备，如需背景音乐自行准备，时间限制在8分钟以内，视频当中不应出现学院和学校名称及logo。

五、节目形式

1.校园心理剧：让参与者扮演某种角色，以某种心理冲突情景下的自发表演为主，将心理冲突和情绪问题呈现在舞台上，以宣泄情绪、消除内心压力和自卑感，增强当事人适应环境和克服危机的能力。

2.话剧：以对话为主的戏剧形式。可以使用少量音乐、歌唱等，但主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，以此来展现校园心灵生活。

3.歌舞剧：以音乐、戏剧、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，展现学生心灵面貌。

4.其它：滑稽剧、音乐剧、歌剧、朗诵、小品等其它任何形式。

六、节目评选

1.学院初赛：学院各班至少报送1个节目在院里参评，学院自行组织，4月15日前将初赛结果汇报心理中心，将参赛报名表（见附件1）和心理剧本发送到公共邮箱2697000879@qq.com。

2.学校复赛：各院再选出1—2个节目参加全校选拔，学校评选出优质节目进入决赛环节，预计4月30日前完成复赛，并推选1个节目参加全国高校心理情景剧优秀剧展，具体复赛时间待定。

3.节目汇演：经选拔、指导后的优质节目在全校组织大型校院情景剧汇演，具体汇演时间待定。

七、奖项设置：

一等奖（1个）             奖状及荣誉证书

二等奖（2个）            奖状及荣誉证书

三等奖（5个）            奖状及荣誉证书

优秀指导教师（3名）        荣誉证书

附件1：湖南人文科技学院心理情景剧大赛报名表

附件2：湖南人文科技学院心理情景剧大赛评分标准

附件3：湖南人文科技学院心理情景剧大赛评分表

湖南人文科技学院学生工作处

2022年3月18日    

附件1：

湖南人文科技学院心理情景剧大赛报名表

心理情景剧剧名	?
剧本类别	¨学习    ¨交友   ¨择业 ¨恋爱 ¨成长    ¨网络   ¨其他（请注明）
负责人	?		联系方式	?
指导教师姓名	?		?			?
是否原创	¨是            ¨否
主要参演者	姓名	工作任务			饰演的角色
	?	?			?
	?	?			?
	?	?			?
	?	?			?
	?	?			?
	?	?			?
	?	?			?
	?	?			?
剧 情 简 介	?
活 动 目 标	?
心理辅导 技术说明	?

所属学院：              

附件2:

湖南人文科技学院心理情景剧大赛评分标准

一、剧本内容（25分）

剧本内容思想健康、立意新颖。反映当代大学生人格、人际关系、心理冲突、情绪情感等大众化、生活化的问题，并有合理解决问题的方法。心理问题表现清晰，心理冲突明显，解决方法、手段积极有效。

二、形象塑造（20分）

演员表现力强，着装大方得体，道具切换快速自然。有鲜明的人物形象，自然、真实，能展现角色的个性、思维和情绪特点。

三、表达技巧（20分）

   表达方式自然逼真，配合默契，应变灵活，合理运用心理辅导技术，反映大学生的成长困惑和心理发展特点，参演者与观众心理感悟深刻。

四、语言表达（10分）

剧中人物普通话标准、语音清晰、语速适宜、对话设置运用恰当。

五、舞台设置（10分）

道具使用合理，换场顺利，灯光、音乐、PPT配合默契。

六、整体效果（10分）

剧目整体能反映学生的成长困惑和心理发展特点，应变能力佳，打动人心，观众反应热烈，达成促进学生自我成长的目标。

七、节目时间(5分）

时间把握合理，在规定时间内将演绎的主题完整呈现。

附件3:

湖南人文科技学院心理情景剧大赛评分表
内容 节目	剧本内容 （25分）	形象塑造 （20分）	表达技巧 （20分）	语言表达 （10分）	舞台设置 （10分）	整体效果 （10分）	节目时间 （5分）	总分 (100分）	备注
?	?	?	?	?	?	?	?	?	?
?	?	?	?	?	?	?	?	?	?
?	?	?	?	?	?	?	?	?	?
?	?	?	?	?	?	?	?	?	?
?	?	?	?	?	?	?	?	?	?
?	?	?	?	?	?	?	?	?	?